1.Пояснительная записка

2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

2.1.Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты)

2.1.1. Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты)

2.1.2.Формирование ИКТ-компетентности обучающихся (метапредметные результаты)

2.1.3 Русский язык.

2.1.4 Литературное чтение.

2.1.5 Иностранный язык (английский)

2.1.6 Математика

2.1.7. Окружающий мир

2.18. Музыка

2.1.9. Изобразительное искусство

2.1.10. Технология

2.1.11. Физическая культура

3.Учебный план

4.Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

4.1. Ценностные ориентиры начального общего образования

4.2. Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования

4.3. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов

4.4. Информационно-коммуникационные технологии — инструментарий универсальных учебных действий.

4.5. Обеспечение преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию

5. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов

5.1. Общие положения

5.2. Основное содержание учебных предметов на ступени начального общего образования.

6. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

7.Программа коррекционной работы;

8. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального, общего исреднего образования

8.1. Общие положения

8.2. Особенности оценки личностных, метапредметные и предметных результатов

Приложение 1. Нормативная база по введению ФГОС в начальной школе

Приложение 2. Материально-техническое обеспечение введения ФГОС

Приложение 3. Рабочие программы по предметам

Приложение 4. Рабочие программы по внеучебной деятельности